根据《长春光华学院教师说课活动方案》的精神和要求，思政部已圆满完成此项工作。现将有关情况汇报如下。

        一、思想重视、周密细致做好准备

        在学校启动“教师说课活动”后，我部高度重视。3月27日，召开了全体教师大会，郭绍墨主任传达了学校开展教师说课活动的指示和方案，阐明了开展说课活动的重要意义，并对我部落实说课活动做了周密的布置。4月9日，全体老师聆听了张德江校长报告，对开展说课活动的重要性的认识进一步深化，增强了搞好说课活动的责任心和主动性。在此基础上，我部制定了《思政部开展教师说课活动计划》，成立了由郭绍墨主任为组长，郭伯春、高卫东为成员的说课专家评议组，具体负责本次活动的组织领导和评议工作。

        二、严肃认真、高标准开展说课活动

按照工作计划安排，我们在说课活动中重点抓好三个环节。

        一是个人准备。每位教师根据学校、思政部的“方案”、“计划”，对自己主讲的课程认真进行梳理，突出说课重点内容的把握，力求做到言之有物，规范严谨。

        二是示范引导。为了统一规范说课内容及环节，保证说课的质量，5月8日，我们指定了高文阁教授为全体教师做说课示范。通过观摩示范、讨论，大家对说课“怎么讲”、“讲什么”心中更加有数，对搞好说课充满了信心。

       三是全面说课。在充分准备的基础上，6月16日，我们用一天的时间组织全体老师进行说课。每个老师严格按照说课评价标准，在说课的内容、环节、时间等体现了说课的基本要求。全体听课人员敞开思想、认真务实，坦诚评议，对每名教师的说课给予客观公正的评价，既充分肯定成绩，又实事求是的指出不足，切实做到了知无不言言无不尽。使说课活动取得了应有的效果。

        根据每名教师的说课情况，按照说课评价标准，经过全体老师的评议和打分，并经部说课专家评议组最终审定，说课成绩排序是：高卫东、周敏 、薛丽 、高文阁 、郭伯春、郭绍墨。推选周敏参加学校说课比赛。

三、主要收获

        1、说课活动是一次教学反思。每个老师都深有体会的感到，这次说课非常有必要。过去大家都忙于上课，没有时间和精力很好地对课程进行系统的梳理和反思。面对课改和生源的变化，究竟政治理论课应该怎么讲，才是最科学、才能让学生满意，过去的确想的不够深入，办法不多，直接影响教学的质量和效果。

        2、说课活动是一次教学相长。通过说课活动，大家围绕教学理念、方法、手段等进行相互学习，取长补短；新老教师从中查找到自己的不足和短板，也找到了直接今后的努力方向。

    3、说课活动是一次集体备课。着眼于学校的转型发展的新形势，对政治理论课的教学的新要求，在说课中，每个老师都提出了自己对课改的新思路、新办法；在评议时，充分地展开了讨论，特别是讲同一门课程的老师，相互之间认真研究。说课结束了，下学期的教学方案已经在心中形成了。这对于我部的课程建设，确实起到了很好的推动作用。

       总之，我们要在今后的教学工作中，巩固说课活动的成果，抓好教学改革和发展，为培养思想政治素质全面合格的人才做出不懈的努力。

思想政治理论教研部

二〇一五年六月二十五日