按照学校下发的《关于举办长春光华学院教师说课活动的通知》的要求,为进一步提升我院全体教师的教学能力和业务水平,外国语学院认真组织并落实教师说课活动。现将相关内容安排如下:
一、说课原则
坚持公平、公正、公开,坚持程序严谨、规范。
三、参加对象
外国语学院全体授课教师
四、实施方案
详见各系附表。
五、组织领导
(一)成立说课组织委员会。
组长:商薇
副组长:李俊祥
组员:曲晶、王勇、张恩普、崔伟、刘继斌、孙玲琪
秘书:王丛
(二)成立说课评审委员会。
组长:商薇
组一:陈春田、王勇、许少春、张恩普、王永婕
组二:许永根、崔伟、刘继斌、朱励群、曲晶、
六、评分标准
详见附表。
长春光华学院外国语学院说课活动评分标准
姓 名 |
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课 程 名 称 |
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项目 |
评 价 标 准 |
评价等级 |
得分 |
A |
B |
C |
D |
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说教材(20分) |
正确性说明课程标准对本教材的要求;编者意图;教材前后联系;教材的地位和作用。 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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说明根据教学法内容结合学情确定恰当而具体的教学法目标(知识与技能;过程与方法;情感、态度价值观)的思考与分析。教学目标明确、具体、全面,符合课程标准要求和学生实际 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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教学重点、难点、知识点清晰、正确 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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说明教学目标、重点、难点确定的依据 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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说教法(10分) |
正确说明使用教与学的方法和教学手段及其理论依据,符合认知规律,适合学生 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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教法要灵活、实用。多媒体、教具等教学手段新颖高效,运用恰当。(符合学科教学、教学目标要求,符合学生年龄特点,有利于调动积极性和有利于学生的发展;可操作性强) |
4 |
3 |
2 |
1 |
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突出学生主体作用 |
2 |
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2 |
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学法适合学生层次,操作性强 |
5 |
4 |
2 |
1 |
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指导学生得当,注重能力培养 |
5 |
4 |
3 |
1 |
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说程序(50分) |
新课导入自然、流畅 |
10 |
8 |
6 |
4 |
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说明教学的基本环节。每部分设计的目的 |
10 |
8 |
8 |
4 |
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说明双边活动的安排,从理论上分析说明如何体现课程标准要求,体现现代教育思想 |
10 |
8 |
10 |
4 |
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详略得当,重点突出,抓住关键,突破难点。 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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密切关注学生信息反馈,有效驾驭教学。(说明教学法评价、反馈的具体措施;说明教学调节及达成目标的措施及依据) |
5 |
4 |
3 |
2 |
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运用媒体得当,合理有效。(说明什么时候、什么地方采用哪种教学法手段及使用的依据 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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教学有特色,富有创意 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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综合素养(10分) |
演说时普通话流利,表达准确;语言规范、简练、准确、流畅、逻辑性强。 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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仪态自然大方,富有修养,感染力强 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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得分合计 |
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