日前，我校下发了《关于印发< 长春光华学院教师养德修为工程实施方案（试行）>的通知》（校联字〔2018〕6号）。12月25日下午，我校在图书馆大礼堂召开了“教师养德修为”宣讲动员大会，全校教职工参加了会议，会议由党委副书记张柏发主持，校长张德江进行宣讲动员。

首先，张德江校长做了题为“利国、利校、利生、利己——养德修为，益利多方”的讲话，从“方案的完善”、“对方案的有关说明”、“具体实施”、“实施原则”、“四个有利，惠师工程”和“强化4个意识”六个方面对“教师养德修为”进行宣讲动员。他指出，我校实施教师养德修为工程，目标是建设师德高尚、业务精湛、忠诚于教育事业的教师队伍，满足学校发展和高素质应用型人才培养的需要。养成好品德，修炼好行为，既要注重内在的提高，又要注重外在的显化，体现知行合一。张校长强调，养成教育、养德修为是惠及全校教育工作者的伟大工程，受益全校师生；教师要通过养德修为，成为品行高尚、内心强大、充满正能量的人。宣讲动员后，张校长又对长春光华学院核心理念进行解读。

随后，由音乐学院党总支副书记赵丹进行题为“立德之重在养成，树人之本在习惯”的发言。赵书记从活动设计、案例分享、工作成效和工作感悟四个方面对我校学生养成教育即“三九八六”学生工作体系情况进行了分享，并结合实际工作案例，重点对音乐学院养成教育的开展情况进行了介绍。她对养成教育有自己独到的理解，认为真正的养成教育是“以人为本”的教育，是让学生体验美好，培养积极的人生态度，是对学生行为习惯的引导和感染，更是实现“立德树人”而进行的实实在在的行动。

最后，由视觉艺术设计学院学生魏紫薇进行发言，题目是“习惯养成，笃行致远”，她用“相识、相知、相伴”来形容和养成教育一路走来的感受。作为一名大三的学生，从初入大学时的懵懂谈起，到接受张德江校长入学教育，与养成教育结缘，再到深入了解并加入养成教育的行列当中，一步一步脚踏实地，最终成为队伍中的中坚力量。是养成教育的耳濡目染，成就了她现在优秀、积极、乐观的自己。她表示，会将养成教育带来的成果，回馈给母校，回馈于社会，继续追寻梦想，砥砺前行。

张柏发副书记在总结中指出，目前我校养成教育已蔚然成风，学生通过养成教育，锤炼了良好的性格，养成了优秀的品德，取得了优异的成绩。以后，学校要加大力度进行教师的养德修为工程，实现师生的同修互动，进一步提升我校师生的整体素质。